반응형 교육취약계층1 [혁신사례] 교육취약계층에게 희망이 된 다품 멘토링 교육취약계층에게 희망이 된 ‘다품 멘토링’ 대구광역시교육청 교육복지과 다품 멘토링이란? 급격한 교육환경 변화에도 취약계층 학생이 교육에서 소외되지 않고 학습 및 정서지원을 받을 수 있도록 외부기관과 협력하여 1:1 대학생 멘토링을 제공하는 제도 코로나19에 갇힌 교육취약계층 대구의 코로나19 확산세가 계속되던 2020년 3월, 할머니와 단둘이 사는 김소망(8세) 어린이는 모든 게 멈춰버린 상황에서 초등학교에 입학할 예정이었다. 그러나, 2020년 4월 코로나19 확산을 막기 위해 온라인 개학이라는 사상 초유의 상황이 닥치게 되었다. 할머니와 함께 지내는 소망이는 온라인으로 수업을 듣고 출석체크를 해야 하는데, 인터넷 환경에 취약하다 보니 혼자서 해나가기가 벅차고 어려웠다. 그렇다고 도와줄 누군가가 집에 .. 2023. 9. 20. 이전 1 다음 반응형
